Studenter blir bedre i fiskeriforvaltning gjennom spill

Studenter forstår teori og problemer bedre enn med tradisjonelle metoder fordi de kan teste ut det de lærer gjennom spill, ifølge Forskning.no.

I Simfish-prosjektet blir det arbeidet med å utvikle nye undervisningsmetoder. Spill som simulerer virkelige situasjoner, er en del av forskningen. Prosjektet har tilpasset spill som allerede finnes og laget nye som de har brukt i undervisningen på fiskerikandidatstudiet ved UiT Norges arktiske universitet.